托福考试中的paraphrase 现象解析

100留学网快讯：英语学习过程中总有这种学生：无 paraphrase 意识，过分专注于捕捉细节，抓不到音频逻辑思路，听到啥就记啥，做起笔记来很累。但是此类型学生在听力过程中可以跟上音频，能够听懂文章大意，能够熟练记笔记(不用想听到的信息到底用简写还是用符号，可以听完后马上转换成笔记信息)，但是听力的成绩却很难提高，那paraphrase意识到底存在于什么地方呢？

　　听力中的 paraphrase 现象

　　托福听力中，除总 - 分的语言结构外，最大的特点就是 paraphrase 现象(这也是其他三个单项的考查本质重点所在)。

　　托福听力中，paraphrase 现象从词性、词义和语义三个方面体现 。

　　词性的 paraphrase

　　词性的 paraphrase 是最基础也是最简单的，比如 TPO12-conversation 1 里讲改论文的文章前后用到了动词revise 及名词 revision。

　　词义的 paraphrase

　　词义的 paraphrase 是托福听力里最常见的 paraphrase 现象，即以不同的近义词的形式出现表达同样的意思，通常情况下，一个是经常见到的单词，另外一个有可能学生不太常见，在听到这种表达时，要有 paraphrase意识，不要被不常见的单词给干扰了。

　　比如：TPO14-lecture 4 里面讲考古学的文章里出现chamber or room，room 是常见单词，chamber 很多学生没怎么听过，但是两个单词间用了or，所以我们应该能马上反应两个单词意思相同。

　　语义的 paraphrase

　　语义的 paraphrase 是听力中最难的现象，因为这往往是整句话的 paraphrase，音频里有时出现 5 或 6 句不一样的句子表达，但是却是同一个意思，学生在听不同句子的时候，通常比较紧张，往往不理解意思就马上记笔记，如果要是有paraphrase 的意识在，就会从本质上去理解。而语义的 paraphrase 往往是以词义的paraphrase 为基础，下面来看一个语义上 paraphrase 的例子：